Рецензия на учебное пособие по французскому языку Л.В. Эрстлинг и М.Л. Петровой «Accent français А1»
Рецензируемое учебное пособие «Accent français А1» Л.В. Эрстлинг и М.Л. Петровой предназначено для начинающих изучать французский язык. Пособие адресовано широкой аудитории и может быть использовано для преподавания французского языка как в институтах и на факультетах иностранных языков, так и на курсах французского языка.
Структура пособия достаточно традиционна. Пособие состоит из 13 уроков и 4-х повторительных разделов, позволяющих закрепить пройденный материал. Структура уроков также типична для этого вида учебных пособий: фонетические правила и упражнения, текст (или диалог), снабжённый словарём и вопросником, тематический словарь, изложение грамматических правил и, наконец, лексико-грамматические упражнения.
Отличительной чертой рецензируемого пособия является, прежде всего, сочетание традиционного фундаментального подхода, свойственного российской методической школе преподавания иностранных языков, и современного коммуникативного подхода, направленного на формирование навыков использования языка в практических ситуациях общения. Подобная концепция представляется мне чрезвычайно актуальной, так как она позволяет заложить прочную базу владения французским языком, необходимую для его дальнейшего углублённого изучения вплоть до профессионального уровня (в рамках профильных факультетов), давая при этом возможность очень быстро начать применять полученные знания и общаться на французском языке, что значительно стимулирует интерес обучающихся. На мой взгляд, авторам пособия удалось реализовать поставленную задачу: подробное изложение лексико-грамматических правил сопровождается большим количеством как закрепительных упражнений, так и упражнений коммуникативной направленности, позволяющих актуализировать полученные знания и навыки.
Ещё одной сильной стороной пособия является компактность изложения основных принципов французской фонологической системы, традиционно представляющей трудности на начальном этапе изучения французского языка, препятствуя быстрому переходу к реальному речевому общению. Звуки французского языка, скомпонованные в группы по 3-4 звука, и основные правила чтения излагаются в первых 7 уроках, а в остальных уроках пособия происходит их закрепление. Следует при этом отметить, что авторы пособия, основываясь на своём многолетнем опыте преподавания французского языка, предлагают разумную систему введения фонетических правил, позволяющую избежать смешения звуков и правил чтения, что обычно порождает панику и снижение мотивации у обучающихся.
И, конечно, огромным преимуществом этого учебного пособия является большое количество аудиоматериалов и наличие электронной версии, что выделяет «Accent français А1» из всего многообразия пособий по изучению французского языка на начальном этапе, предлагая качественно новую систему работы с учебным материалом.
Учебное пособие «Accent français А1» позволяет сформировать языковые, коммуникативные и социолингвистические компетенции, соответствующие уровню А1 Единого европейского языкового стандарта.
Учитывая вышеизложенное, считаю возможным рекомендовать учебное пособие «Accent français А1» Л.В. Эрстлинг и М.Л. Петровой к печати для последующего использования в практике преподавания французского языка.
