You dont have javascript enabled! Please download Google Chrome!
  • LOGIN
  • Корзина пуста.

_ Leçon deux (2)

Phonétique

Особенности французской фонетики.

Сцепление и связывание. L’enchaînement et la liaison.

Сцепление. Lenchaînement. Французский язык на слух очень мелодичный. Такая мелодичность достигается непрерывным, плавным произнесением всех элементов внутри фразы. Слова связываются между собой и образуют одну непрерывную цепочку.

Произносимый согласный и следующий за ним гласный в речи объединяются в один слог.

Ellearriveà la gare. [ɛ ‑ la ‑ ri ‑ va ‑ la ‑ gar]

 Следующие друг за другом гласные звуки также произносятся непрерывно, на одном дыхании:

MarieetAnne

 

Связывание. La liaison. Связыванием называют фонетическое явление, при котором конечный непроизносимый согласный в слове начинает произноситься и образует один слог с начальным гласным следующего слова.

Ellesarrivent. [ɛl ‑ za ‑ riv]

Il estacteur. [i ‑ lɛ ‑ tak ‑ tœr]

Буквы s и x в связывании произносятся как [z], t, d как [t], n как [n].

 

Запомните случаи обязательного связывания:

  1. Между артиклем, притяжательным, указательным прилагательным, числительным, предлогом и существительным:

les‿idées [le ‑ zi ‑ de]

mes‿amis [me ‑ za ‑ mi]

 

  1. Между местоимением и глаголом:

Ils‿aiment. [il ‑ zɛm]

Elles‿habitent. [ɛl ‑ za ‑ bit]

 

  1. C глаголом être в форме 3 л. ед. ч.

Il est‿architecte. [i ‑ lɛ ‑ tar ‑ ʃi ‑ tɛkt]

ЗвукБуква или буквосочетаниеПримеры
[e]é
e в односложных служебных словах (во мн.ч.), ,
e на конце слова перед непроизносимыми согласными, , (vous)
[œ]eu, œu перед произносимым согласным (кроме [z]),
[ə]e в односложных служебных словах (в ед.ч.), ,
e в открытом безударном слоге,
[ø]eu, œu на конце слова,
eu перед звуком [z]

Gymnastique phonétique. Фонетические упражнения.

[i ‑ e ‑ i  ‑ e ‑ i ‑ e]

[pi ‑ pe / bi ‑ be / ti ‑ te / di ‑ de / si ‑ se / zi ‑ ze / ʃi ‑ ʃe / ʒi ‑ ʒe / mi ‑ me / ni ‑ ne / li – le / ri ‑ re]

[pe ‑ be / te ‑ de / se ‑ ze / ʃe ‑ ʒe / fe ‑ ve / me ‑ ne / le ‑ re]

[ɛ ‑ œ ‑ ɛ ‑ œ ‑ ɛ ‑ œ]

[pɛ:r ‑ pœ:r / bɛ:r ‑ bœ:r / tɛ:r ‑ tœ:r / dɛ:r ‑ dœ:r / sɛ:r ‑ sœ:r / ʃɛ:r ‑ ʃœ:r / mɛ:r ‑ mœ:r / nɛ:r ‑ nœ:r / lɛ:r ‑ lœ:r]

[pœ:r ‑ bœ:r — sœ:r ‑ vœ:r — kœ:r ‑ gœ:r — lœ:r ‑ rœ:r]

[e ‑ ø ‑ e ‑ ø ‑ e ‑ ø ]

[pe ‑ pø / be ‑ bø / te ‑ tø / de ‑ dø / se ‑ sø / fe ‑ fø / ve ‑ vø / me ‑ mø / ne ‑ nø / le ‑ lø]

[pœ:r ‑ pø / bœ:r ‑ bø / tœ:r ‑ tø / dœ:r ‑ dø  / sœ:r ‑ sø / kœ:r ‑ kø / lœ:r ‑ lø]

[aɲ ‑ ɛɲ ‑ iɲ — baɲ ‑ pɛɲ ‑ siɲ]

[ban ‑ baɲ / pan ‑ paɲ / man ‑ maɲ / pɛn ‑ pɛɲ / rɛn ‑ rɛɲ / sɛn ‑ sɛɲ / din ‑ diɲ / lin ‑ liɲ / vin ‑viɲ]

Правила чтения.

Буква r не произносится на конце слова после e: например, в окончании инфинитива er. Оно читается как [e] закрытое.

Пример:

Гласная e называется «беглой», так как может не произноситься внутри слова и выпадать в речевом потоке.

е никогда не произносится после гласной

Пример:

е может не произноситься между двумя согласными, окруженными гласными (правило 2х согласных)

Пример:

e всегда произносится после двух согласных и перед третьей (правило 3х согласных)

Пример:

Буква j произносится как [ʒ].

Примеры:

,

Буква g читается как [g] перед гласными a, o, u и всеми согласными.

Примеры:

, , ,

Буква g читается как [ʒ] перед гласными e, i, y.

Примеры:

, ,

Буквосочетание gu читается как [g].

Пример:

Буквосочетание gn читается как [ɲ].

Пример:

Exercices de lecture. Упражнения в чтении.

Cité, fumée, armée, été, idée, dictée, clé, blé, café, allée, année, matinée, mémé, céder, cédez, nez, créer, créez, citer, préférer, répéter, dîner, chez, assez, mes, tes, ses, ces, les.

Heure, beurre, meuble, peuple, fleuve, preuve, seul, ardeur, acteur, rumeur, directeur, stupeur, fumeur, mineur, visiteur, chaleur, œuf, bœuf, cœur.

Me, te, se, le, de, ne, que, mesure, repas, venir, remarque, retard, refus, revue, secret, regret, menu, menace.

Peu, eux, deux, queue, aveu, bleu, creux, creuse, heureux, heureuse, fameux, fameuse, pneu, feu, vœu, nœud.

Revenir, devenir, bracelet, avenue, samedi, acheter, brasserie, laverie, arsenal, marmelade, partenaire, survenir, fermeté.

Glace, gai, grève, garage, givre, blague, gel, garde, gêne, guipure, plage, gilet, guerre, gymnaste, figure, vague, bagage, grâce.

Bagne, ligne, digne, vigne, Allemagne, Espagne.

Humeur, animateur, majeur, œuvre, jeu, nerveux, nerveuse, télé, céder, cédez, aimer, aimez, aller, allez, habiter, habitez, le, te, les, tes, me, mes, semestre, degré, recette, canevas, parfumerie, mercenaire, vignette, beignet, geste, giffle, beige, gymnase, jupe, jet, juste, gage, garde, guitare, bague, Gustave, lugubre, grave, Bretagne.

Прочитайте, обращая внимание на связывание во мн. числе.

 О связывании см. приложение «Основные принципы французской фонетики»: VI (1-2). 

l’université — les‿universités, l’image — les‿images,

l’élève — les‿élèves, l’ami — les‿amis

 

ses‿études, ses‿idées, ses‿articles, ses‿affaires

 

il aime ‑ ils‿aiment

il habite ‑ ils‿habitent

il arrive ‑ ils‿arrivent

elle appelle ‑ elles‿appellent

elle admire ‑ elles‿admirent

Texte


Il est sept heures. Marc prépare ses affaires. Il cherche sa chemise, sa cravate, sa veste. Il fait sa valise. Il fait le café et après le petit-déjeuner Marc va à la gare. Le TGV Paris-Rennes est là. Marc cherche sa place. Sa place est près de la fenêtre. Il regarde par la fenêtre. Il rêve.


TGV


heure, fчас
sept [sɛt]семь
préparerготовить
sesсвои (его, ее)
affaire, f1. дело 2. (мн.ч.) личные вещи
chercherискать
chemise, fрубашка
cravate, fгалстук
veste, fпиджак, куртка
(il) fait (faire)он делает
valise, fчемодан
faire sa valiseсобирать чемодан
1

café, m1. кофе; 2. кафе
faire le caféготовить кофе
aprèsпосле, затем
petit-déjeuner, mзавтрак
gare, fвокзал
TGV, m [te-ʒe-ve]скоростной поезд
здесь
place, f1. место; 2. площадь
fenêtre, fокно
près de …рядом с …
regarderсмотреть
rêverмечтать
2

Dialogue



Fabrice appelle Marc.

Fabrice.— Salut Marc, c’est Fabrice. Ça va, tu arrives ?
Marc.‑ Salut Fabrice. J’arrive à midi.
Fabrice.‑ C’est parfait. De la gare tu vas à la mairie. Le maire est déjà là. Tu parles avec le maire et après… c’est le déjeuner chez Arlette !
Marc.‑ C’est qui, Arlette ?
Fabrice.‑ C’est ma sœur.
Marc.‑ Quelle idée magnifique !


(il) appelle(он) звонит
salut !привет !
arriverприбывать, приезжать
midiполдень
à midiв полдень
parfait, -епрекрасный, -ая
deзд. : от (предлог)
mairie, fмэрия
maire, mмэр
avecc (предлог)
1

déjàуже
déjeuner, mобед
déjeunerобедать
chezу, к (предлог с одуш. cущ.)
maмоя
sœur, fсестра
idée, fидея
magnifiqueзамечательный, -ая
tuты (личн. мест.)
jeя (личн. мест.)
2

Grammaire

Множественное число существительных и прилагательных образуется путём прибавления окончания s к форме единственного числа.

 

une heure — один часsept heuresсемь часов
l’idée magnifiqueles idées magnifiques

 

Единственное число обозначается сокращённо S (Singulier).  Множественное число обозначается Pl (Pluriel).

Окончание s во множественном числе не прибавляется к словам, оканчивающимся в единственном числе на s или на :

 

le prix Nobelsept prix

Существительные во французском языке  обычно употребляются с артиклем. Исключение составляют некоторые категории существительных, например, имена людей, названия городов и др. Артикли бывают двух видов: определённые и неопределённые.

Формы определённого артикля:

 

SingulierPluriel
MasculinFéminin
lelales
l’

 

l —  является усечённым артиклем, употребляющимся перед существительными, начинающимися с гласной или с h, вне зависимости от их рода.

 

Exemples:

le caféles cafés
la vesteles vestes
laffaireles affaires

Второй, наряду с à, главный предлог французского языка, также  крайне многозначен. Среди наиболее важных употреблений можно отметить следующие:

  • направление – от… / из… (откуда?)

de Nice – из Ниццы

  • аналог русского родительного падежа (кого? чего?) при обозначении принадлежности

la veste de Michel – куртка Мишеля

Глаголы 3-ей группы имеют следующие окончания:

 

Ед.число (Singulier)Мн.число (Pluriel)
1.-s-ons
2.-s-ez
3.-t /-d-ent

 

Спряжение глаголов 3-ей группы требуется заучивать наизусть. «Неправильные» глаголы могут объединяться в подгруппы в зависимости от модели спряжения, например, глагол partir или спрягаться по индивидуальной схеме, как глагол aller.

 

PARTIR уезжать

JeparsNouspartons
TuparsVouspartez
Il / EllepartIls / Ellespartent

 

ALLER — идти, ехать 

JevaisNousallons
TuvasVousallez
Il / EllevaIls / Ellesvont

Exercices

Exercice 1a. Проспрягайте устно в единственном числе:

Exercice 1b. Проспрягайте письменно глаголы:


Exercice 1c. Переведите:


Exercice 2a. Вставьте подлежащее ‑ личное местоимение. Задайте вопрос к подлежащему.



Gare de Nice

Exercice 2b. Вставьте подлежащее ‑ личное местоимение. Задайте вопрос к подлежащему.


Exercice 3. Употребите определённый артикль со следующими существительными. Поставьте существительные во множественное число.


Exercice 4. Поставьте во множественное число.


Exercice 5. Переведите, используя предлог de.



Exercice 6. Traduisez. Переведите.




La mairie

 

Exercice 7. Traduisez. Переведите.


Exercice 8. Послушайте фразы и скажите, кто их произносит.

Exercice 9. Выучите наизусть диалог между Фабрисом и Марком.

a) Вставьте недостающие элементы.
b) Разыграйте этот диалог.

Exercice 10. Напишите и расскажите всё, что вы знаете о Марке.

SEE ALLAdd a note
YOU
Add your Comment
 

Advanced Course Search Widget

Course Categories

Etude©. All rights reserved. 2018.Terms and Conditions

Настройте меню в панели администратора

error: Alert: Content is protected !!